روش شناسی و آزمون اجرا شده در پژوهش

Abstract

این مطالعه، از نوع پژوهشهاي کاربردي، کمی و نیمه آزمایشی محسوب می شود. به دلیل حضور پژوهشگران در شهر تهران، جامعه آماري، دانشجویان اصول حسابداري (1) دانشگاه هاي تهران در نیمسال اول سال تحصیلی 98-97 تعریف شد. نمونه مورد مطالعه به شیوه نمونه گیري در دسترس از دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) شهرري انتخاب شد و شامل دو کلاس اصول حسابداري (1) رشته حسابداري با تعداد 50 نفر و دو کلاس اصول حسابداري (1) رشته مدیریت با همین تعداد (هر کلاس 25 نفر) بوده است. دلیل استفاده از نمونه گیري در دسترس، شرایط خاص چنین پژوهش هایی است که پژوهشگر باید ضمن اخذ موافقت استاد مربوطه، جهت اجراي آزمایش در کلاسها حضور بهم برساند. طرح پژوهش به کار رفته، پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. از این رو نمونه مورد بررسی به دو گروه تقسیم شده است. نحوه تقسیم بدین شکل بود که از دو کلاس حسابداري در دسترس، یکی به صورت تصادفی به گروه کنترل و دیگري به گروه آزمایش تخصیص یافت و از دو کلاس در دسترس رشته مدیریت نیز یکی به صورت تصادفی در گروه کنترل و دیگري در گروه آزمایش قرار گرفت. 1) گروه آزمایش: شامل دانشجویانی هستند که براي تمرین مباحث اولیه درس اصول حسابداري (1) از بازي آموزشی دیجیتال اصول حسابداري استفاده کردند. دانشجویان، بازي را بر روي گوشی هاي خود نصب و بخشی از زمان کلاس را بازي کردند (یک کلاس مدیریت و یک کلاس حسابداري)؛ 2) گروه کنترل: شامل دانشجویانی هستند که تنها با روش سنتی معمول آموزش دیده و تمرین کرده اند (یک کلاس مدیریت و یک کلاس حسابداري). نحوه اجراي آزمایش ها بدین صورت بود که از دانشجویان خواسته شد، پرسشنامه استاندارد نگرش به حسابداري نلسون (1991) را یک بار در ابتداي دوره (پیش آزمون نگرش) و یک بار پس از اتمام مباحث آموزشی مندرج در بازي (پس آزمون نگرش) پرکنند. جدول زمانی نحوه اجراي آزمایش در این جدول ارائه شده است.