مروتی، سمیه و جمالی، علی. (1401). بررسی عناصر ریزساختار و کلان‌ساختار داستان‌های روایت‌شده توسط کودکان دوزبانۀ کردی-فارسی‌زبان با اختلالِ طیفِ اُتیسم. نشریه پژوهش های زبان شناسی، 14 (1)، 129- 152 http://yetl.yabesh.ir/yetl1/handle/yetl/4290504 2026-11-06T03:14:39Z 2026-11-06T03:14:39Z مروتی, سمیه جمالی, علی http://yetl.yabesh.ir/yetl1/handle/yetl/4290503 2023-04-17T07:17:35Z 2023-04-09T00:00:00Z

آزمون واژگان تصویری پی بادی مروتی, سمیه; جمالی, علی در این پژوهش، واژگان دريافتی با استفاده از آزمون واژگان تصویری پی بادی ارزيابی شد. نمرات واژگان دريافتی افرادِ دوزبانۀ با رشد زبانی طبيعی به صورت مرزی بالاتر از نمرات واژگان دريافتی افراد دوزبانۀ با اختلالِ طيفِ اُتيسم بود؛ در حالی که بين کودکان تک زبانۀ با رشد زبانی طبيعی و کودکان تک زبانۀ با اختلالِ طيفِ اُتيسم از نظر نمرات واژگان دريافتی تفاوت آماری معنی داری وجود نداشت. همان طور که انتظار می رود، نمرات واژگان دريافتی کودکان تک زبانه بالاتر از نمرات واژگان دريافتی کودکان دوزبانه بود.

2023-04-09T00:00:00Z مروتی, سمیه جمالی, علی http://yetl.yabesh.ir/yetl1/handle/yetl/4290502 2023-04-17T07:21:05Z 2023-04-09T00:00:00Z

مقیاس بین‌المللی عملکرد لایتر- بازنگری شده مروتی, سمیه; جمالی, علی در این پژوهش، هوش غيرکلامی با استفاده از «مقیاس بین‌المللی عملکرد لایتر- بازنگری شده» ارزيابی شد و تنها آزمودنی هايی با بهرۀ هوشی بالاتر از 80 در پژوهش شرکت کردند. مقیاس بین‌المللی عملکرد لایتر ابزاری است که برای ارزیابی عملکرد شناختی کودکان و نوجوانان استفاده می شود.

2023-04-09T00:00:00Z